Com escriure bé una ressenya - Enric Serra Casals. Vic: Eumo, 2017. 253 p.
Dado que escribo estas mini reseñas, que son más bien una valoración personal y un recordatorio para mi "yo futuro" de lo que he leído y si me ha gustado o no, decidí leer algun libro de como hacer reseñas para ver si cogía alguna idea interesante, y en la biblioteca encontré este con 60 consejos para escribir bien una reseña académica.
Para empezar escribir bien una reseña implica tiempo, mucho tiempo, a veces creo que tardo más en escribir mi pequeña reseña que en leerlo, ya sé que no es verdad, pero tengo esa sensación. Y luego como que no tengo un objetivo muy claro a quien va dirigida la reseña pues a veces me alargo, haciendo alardes de pedantería por que el libro me ha gustado y puedo fardar y otras a pesar de haberme gustado el libro pues me encuentro que no encuentro las palabras para explicar todo lo que el libro contiene. A pesar de todo esto el esfuerzo diario que hago con estas reseñas me gusta por qué me implica un trabajo mental interesante.
Este libro da 60 consejos (abajo reseñados) para escribir bien, y todo se reduce a paciencia, esfuerzo y trabajo, como casi todo en la vida.
---
SEIXANTA CONSELLS PER ESCRIURE UNA RESSENYA
ACADÈMICA
Autoria
Alguns estudiants tenen dificultats a ser autors
1. Ser l’autor
2. Fer servir textos aliens modificats?
3. Gestionar l’autoritat
4. Reproduir i atribuir les veus
5. Refugiar-se en la subjectivitat?
6. Controlar el grau de certesa
7. Atrevir-se a valorar
8. Ser constant com a autor
Com hem de valorar la ressenya amb problemes
d’autoria
Proposta de sentit
Alguns estudiants tenen dificultats a proposar un sentit
9. Posar el focus en l’obra
10. Formular una tesi
11. Comentar aspectes positius i negatius
12. Resumir l’obra
13. Descriure l’obra
14. Explicar l’obra com a producte
15. Analitzar l’obra tècnicament
16. Expressar-se sense haver comprès bé el text?
17. No incórrer en desajustos conceptuals
18. Llegir el text amb una mirada determinada?
19. Referir-se només al que és significatiu
20. Trobar el grau d’explicitud adequat
21. Argumentar amb consistència
22. Crear un text no obvi i amb gruix cultural
23. Evitar les expressions amb un sentit
aproximat
24. Evitar el sentit balder
25. No dir el que es creu que es diu?
26. Vetllar perquè el lèxic expressi el sentit
desitjat
27. Evitar els errors de puntuació que modifiquen
el sentit
28. Controlar els aspectes sintàctics que
comprometen el sentit
29. Evitar contradiccions, incoherències,
rectificacions
30. Connectar bé les idees
31. Cercar la unitat semàntica
32. Orientar el lector
Com hem de valorar la ressenya amb problemes en
la proposta de sentit
Construcció d’un artefacte eficaç
Alguns estudiants tenen dificultats a construir un
artefacte eficaç
33. Respectar la llengua normativa
34. No caure en els col·loquialismes
35. Pensar la puntuació
36. Evitar fer servir una sintaxi rudimentària
37. Utilitzar una llengua rica
38. Construir un text amb memòria
39. Fer servir una prosa fluida
40. Evitar la llengua ampul·losa
41. Utilitzar la llengua especialitzada
42. Atenir-se a l’estructura de la ressenya
43. Ajustar la ressenya al mitjà
44. Construir bé els paràgrafs
45. Controlar el començament
46. Controlar el final
47. Prendre decisions estructurals estratègiques
48. Evitar sotmetre’s a l’ordre de l’obra
ressenyada
49. Motivar els elements del text
50. Evitar construir un text additiu
51. Evitar l’aparició forçada dels elements
del discurs
52. Assenyalar el text?
53. Evitar la superfluïtat
54. Construir un text equilibrat
55. No estireganyar el text
56. Evitar la redundància gratuïta
57. Gestionar l’aparició de la informació
58. No abusar de la personificació
59. Controlar els efectes retòrics i de funció
poètica del llenguatge
60. Tenir cura dels aspectes visuals i de presentació
---
Guia de redacció del gènere textual més habitual en l’àmbit acadèmic: la ressenya o escrit d’opinió sobre un producte cultural.
S’hi expliquen les característiques de les ressenyes, les seves convencions i exigències formals i les operacions de sentit que hi són habituals, amb l’objectiu de poder escriure un text eficaç i que s’ajusti al gènere.
El llibre s’estructura a partir de seixanta consells organitzats en tres blocs: com assumir la veu d’autor, com proposar un sentit (resumir, descriure, analitzar, argumentar, connectar idees...) i com construir el text (sintaxi, puntuació, estil, paràgrafs...). Al final s’inclouen sis ressenyes que il·lustren aquestes recomanacions.
Aquesta guia serà útil, doncs, a docents i estudiants i, en general, a tothom que hagi de redactar un comentari crític i valoratiu sobre un llibre.
Enric Serra Casals (Terrassa) Treballa al Servei de Llengües de la Universitat Autònoma de Barcelona i fa de professor al Departament de Filologia Catalana d’aquesta mateixa universitat. Ha creat i coordinat projectes per a l’aprenentatge de la llengua basats en la tecnologia, com el web Argumenta o l’aplicació per a dispositius mòbils Falsos Amics. Ha publicat escrits i articles sobre aquestes qüestions al seu blog personal, Aprendre llengües (http://enricserrabloc.blogspot.com.es) i en revistes especialitzades com Llengua i ús.